La comunidad huarpe evaluará el progreso de la educación bilingüe

Las zonas de San Juan como Cochagual, Usno y otras de Sarmiento, Valle Fér­til, Albardón, Angaco, Caucete y 25 de Mayo son lugares en los que habitan miembros de la comunidad huarpe.

Ellos, carenciados de agua y de servicios en general, intentan preservar la cultura pese a que las circunstancias los instaron a adaptarse a costumbres distintas a las suyas. El intento de preservación de su cultura los impulsó a solicitar ante las autoridades del Ministerio de Educación que se pusiera en marcha la educación bilingüe para que los chicos no sólo de la comunidad, sino de la provincia pudieran preservar la lengua huarpe.
Esto se logró gracias a un programa denominado Mo­da­lidad de Educación Inter­cultural Bilingüe (EIB), que permite a docentes de 14 escuelas de la provincia a las que asisten niños y adolescentes descendientes de estas comunidades incorporar des­de la lengua de sus antepasados hasta los ritos que practicaban según sus creencias.
No obstante, los tareas llevadas adelante durante este primer año de puesta en práctica no convencen a los representantes de la comunidad originaria. Así lo señaló Ser­gio Morales, quien especificó que el 27 habrá una reunión entre la comunidad huarpe y los representantes de E­ducación Intercultural Bilin­güe para evaluar la metodología puesta en marcha y los logros obtenidos hasta el momento.
“Creemos que esto no está funcionando como se pensó en un primer momento, por lo cual queremos reunirnos con quienes tienen a cargo la EIB para ver cómo solucionamos el tema”, dijo Mora­les.
Por el agua habrá un encuentro a fin de mes
A fin de mes, la comunidad huarpe se reunirá con responsables del Ministerio de Desarrollo Humano a los fines de avanzar en la llegada del agua a Punta del Agua. “Tenemos un serio problema con este tema y esperamos solucionarlo en un corto pla­zo. A esto se le suma el tema del trabajo por el cual mu­chos jóvenes se están yendo”, sentenció Morales.

fuente diario el huarpe.com.ar